BUKU SAKU SEBAGAI MEDIA EDUKASI PENINGKATAN PENGETAHUAN KASUS CEDERA ANAK USIA DINI DI TK NURUL IMAN

Abstract

Abstrak: Cedera sering terjadi pada anak usia dini biasanya berawal dari rasa keingintahuan anak untuk menelusuri sesuatu dan bereksperimen tanpa diimbangi dengan kemampuan dalam memahami sesuatu atau bereaksi terhadap bahaya. Hasil observasi bahwa anak usia dini di TK Nurul iman mengalami Cedera karena jatuh 20%, cedera lalu lintas sebanyak 10% dan belum adanya media ajar untuk guru dalam mencegah cedera anak usia dini. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan guru melalui buku sebagai media edukasi guru dalam mengenali, mecegah dan menangani kasus cedera. Metode yang dilakukan diawali dari pra pelaksanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil pengabdian didapatkan bahwa perancangan buku sebagai media edukasi dapat meningkatkan pengetahuan guru terhadap kasus cedera pada anak usia dini di TK Nurul Iman, Serang.

Kata Kunci: Buku Saku, Anak Usia Dini, Guru, Cedera, Sekolah

Abstract: Injuries often occur in early childhood, usually starting from a child's curiosity to explore something and experiment without being matched by the ability to understand something or react to danger. Observation results show that early childhood in Nurul Iman Kindergarten suffers from injuries due to falls by 20%, traffic injuries by 10% and there is no teaching media for teachers to prevent early childhood injuries. The purpose of this service is to provide teacher knowledge through books as a medium for teacher education in recognizing, preventing and dealing with injury cases. The method used begins with pre-implementation, implementation and evaluation. The results of the service found that designing books as educational media can increase teachers' knowledge of injury cases in early childhood at Nurul Iman Kindergarten, Serang.

Keywords: pocket book, early childhood, teacher, injury, school