Grafikapreneur Sebagai Kelas Pendampingan Wirausaha dan Digitalisasi Produk Siswa Grafika SMKN 4 Gowa

Abstract

Abstrak: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dilaksanakan oleh Dosen Teknik Grafika Politeknik Negeri Media Kreatif PSDKU Makassar dengan tujuan utama meningkatkan kompetensi kewirausahaan (entrepreneurship) dan kemampuan digitalisasi produk cetak pada siswa Jurusan Grafika di SMKN 4 Gowa. Latar belakang kegiatan ini adalah adanya potensi besar lulusan Grafika untuk berwirausaha mandiri, namun masih minimnya bekal praktis dalam merancang model bisnis sederhana dan mengoptimalkan pemasaran produk cetak melalui platform digital. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan terstruktur dan pendampingan intensif. Pelatihan mencakup materi dasar kewirausahaan, studi kasus bisnis grafika yang sukses, serta pengenalan dan praktik penggunaan tools digital untuk digitalisasi produk (misalnya, membuat mockup digital, mendokumentasikan portofolio, dan strategi pemasaran di media sosial). Pendampingan berfokus pada membantu siswa menyusun rencana bisnis sederhana (business canvas) dan mempraktikkan proses digitalisasi produk mereka. Hasil dari kegiatan ini adalah peningkatan pemahaman siswa mengenai aspek-aspek wirausaha di bidang grafika, lahirnya ide-ide bisnis rintisan (startup) sederhana, serta peningkatan keterampilan teknis dalam digitalisasi dan promosi produk cetak. Luaran kegiatan ini dapat meningkatkan daya saing lulusan SMKN 4 Gowa di dunia kerja dan kewirausahaan, sekaligus memperkuat kolaborasi sinergis antara perguruan tinggi dan sekolah menengah kejuruan.

Kata Kunci: Grafika: Kewirausahaan; Digitalisasi Produk; SMKN 4 Gowa.

Abstract:  The Community Service (PkM) program was conducted by Graphic Engineering lecturers at the PSDKU Makassar Creative Media State Polytechnic with the primary goal of improving entrepreneurial competency and print product digitization skills among Graphic Engineering students at SMKN 4 Gowa. The program's background was the significant potential of Graphic Engineering graduates to become independent entrepreneurs, yet they lacked practical experience in designing simple business models and optimizing print product marketing through digital platforms. The program's implementation method included structured training and intensive mentoring. The training covered basic entrepreneurship material, case studies of successful graphic design businesses, and an introduction to and practice using digital tools for product digitization (e.g., creating digital mockups, documenting portfolios, and developing social media marketing strategies). The mentoring focused on helping students develop a simple business plan (business canvas) and practicing the process of digitizing their products. The program's outcomes were an increased understanding of entrepreneurial aspects in the graphic design field, the development of simple startup business ideas, and enhanced technical skills in digitizing and promoting printed products. The output of this activity can increase the competitiveness of SMKN 4 Gowa graduates in the world of work and entrepreneurship, while strengthening synergistic collaboration between universities and vocational high schools.

Keywords: Graphics; Entrepreneurship; Product Digitalization; SMKN 4 Gowa.